Chaque enfant est unique
Un accompagnement qui reconnaît la singularité de votre enfant
Certains élèves ne trouvent pas leur place dans l'enseignement traditionnel : trop de stress, un rythme inadapté, un besoin de sens, des difficultés d'apprentissage ou, à l'inverse, une avance dans certaines matières. D'autres ont besoin d'un environnement plus sécurisant, plus calme ou plus souple.
Notre travail commence par reconnaître cette singularité. Nous prenons le temps de connaître votre enfant (sa personnalité, ce qui le motive, ce qui le freine, ce qui le passionne) pour construire un suivi qui lui ressemble.
Beaucoup d'élèves que nous accompagnons au CNED ont un profil atypique : TDAH, troubles dys ou haut potentiel intellectuel. Si c'est le cas du vôtre, nous adaptons la méthodologie à son fonctionnement cognitif. Voir notre accompagnement pour les profils TDAH, DYS et HPI au lycée →